近日有报道称，手机有西席要修业生经由过程手机软件登录相干平台来实现功课，功课家长担心由此对孩子带来负面影响。样对在手机智能化水平越来越高的待探明天，手性能否成为有用的究利进修东西？中国教诲报微信公家平台“第一缕阳光”微友对此睁开会商。@郁剑敏：在手机上实现功课，手机对家长而言重要有几方面的功课担心：怕孩子捏词实现功课而在手机上沉湎于游戏或谈天，怕孩子过分应用手机招致影响身体康健，样对怕手机软件或其余好处相干者哄骗孩子的待探需要而骗取各类用度等。并且，究利手机功课真的手机有须要吗？在短长衡量中，家长的功课心态是很抵牾的。@杏坛论道：成年人在事情时也经常要靠手机来更好地实现使命，样对我感觉手机使用于进修是待探很正常的。手机的究利智能化，使越来越多原本专属于电脑的功效迁徙到了手机上，手机也孕育发生了许多自身上风较着的应用特点。因为所受的时空约束更小，手机在信息通报的时效性和浏览的便捷性上有较着上风。西席能自动测验考试是功德，教诲主管部分等也要对此行使其响应的监视职责。@年夜邱：西席和家长如今看待手机，就像十多年前看待电脑一样。电脑逐渐普实时，不少黉舍都曾严禁或直接请家长严禁学生在家“玩电脑”。收集普实时，又严禁学生在校外上彀。但是，此刻这些都成了咱们糊口常态的一部门。手机逐渐普实时，许多黉舍也按例视手机为“洪水猛兽”，克制手机进校，或要求进校门手机必需关机等，此刻也徐徐铺开了。我感觉这些消极逃避的体式格局重要是由于黉舍其时还没有作好迎接新常态的预备，没有响应的应答办法。咱们看待手机功课，也应该有一种开放性的姿势，不必“剖腹藏珠”。@育人无痕：成年人尚且不克不及自控，满街都是“垂头族”，又怎么能把孩子指导到准确的门路上呢？@丝路：许多成年人不克不及康健应用手机，那么教孩子有用运用手机来进修就更具备将来目光了。经由过程手机平台实现功课，也可以理解为教诲信息化成长中的一种摸索测验考试。切断不是措施，只有指导孩子合理当用信息设备，才是教诲信息化的恒久之策。