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统筹好生产、生活、生态空间布局

时间:2025-05-15 14:41:26 来源:网络整理 编辑:百科

核心提示

广东省委教育工委书记、港科省教育厅党组书记、大广动学厅长林如鹏指出,州首要把握AI战略机遇,届A举行通过建设智慧课堂等举措推进“AI+教育”深度融合,科共培育具备跨学科能力的融研创新人才;构建大中衔接

广东省委教育工委书记、港科省教育厅党组书记、大广动学厅长林如鹏指出,州首要把握AI战略机遇,届A举行通过建设智慧课堂等举措推进“AI+教育”深度融合,科共培育具备跨学科能力的融研创新人才;构建大中衔接培养体系,鼓励高校与中学开展课程共建及科研合作,港科建立覆盖全学段的大广动学一体化育人链条;深化产教协同创新模式,依托腾讯等科技企业打造粤港澳联合实验室,州首实现产业链与人才链有机衔接,届A举行共同探索具有广东特色的科共智能教育新范式。为迎接AI浪潮引发的融研教育变革,香港科技大学勇立潮头,港科创新设立“枢纽”与“学域”架构,大广动学打破学科壁垒,州首构建起深度融合的交叉前沿学科育人体系,致力于培养面向未来的创新型科技人才,全力争当AI赋能教育变革的先行者。香港科技大学校长倪明选教授就《AI时代创新型人才培养的生态重构》展开主题分享。他指出,AI时代下,科技在变,产业在变,教育不能不变。港科大以每一位学生成长为中心,制定战略路线发展教育教学新质生产力与教育治理升级,提供与时俱进的工具或智能体与科研结合,培养具有前瞻性思维和实践能力的科技创新人才。香港科技大学副校长吴景深教授以《AI赋能本科教育的实践与挑战》为题,强调随着人工智能时代的到来,教育改革已成为必然趋势。香港科技大学通过整合学科育人范式的变革,定义了“因材施教,以学生成长为中心”的未来人才培养模式,旨在培养复合型创新创业领军人才。学校通过构建课程知识模块超市体系,强化和提升学生的专业特长,同时通过通识教育体系,点亮学生的能力并拓宽知识面,为学生打造通专融合的知识结构。返回搜狐,查看更多平台声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
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