小学一二年级不开展线上讲授，石狮中高年级线上讲授每节课不跨越20分钟，立异立异线上讲授情势，线上合理把控讲授进度，讲授讲授进度增强线上讲授教研……针对石狮市进一步做勤学校疫情防控事情，情势全力保障师生生命安全和身体康健，合理于日前转入线上讲授这一环境，把控石狮市西席学习黉舍实时发布《小学线上讲授引导定见》，石狮要求各小学要根据“随机应变、立异精准施策”和“利便师生、线上利便家长”的讲授讲授进度准则，制订“一校一案”线上讲授方案，情势巩固好“双减”“五项治理”等事情结果，合理精心构造线上讲授，把控确保不增长学业承担，石狮起劲晋升讲授品质。迷信摆设讲授内容。小学一二年级不开展线上讲授，黉舍可经由过程课程资源推送等体式格局引导家长迷信摆设学生居家进修糊口。小学中高年级的线上讲授要对峙“五育并举”，迷信合理设置各种课程；要实行体音美课程，踊跃开展居家体育与艺术勾当；要器重综合性进修与劳动教诲，加强学活泼手操作、理论体验与自立探究的能力，并借助居家情况阐扬“劳动育人”功效，起劲促成学生德智体美劳周全成长。立异线上讲授情势。中高年级线上讲授，每节课不跨越20分钟。线上讲授要器重立异情势，加强讲授的意见意义性和吸引力，提倡基于学迷信习内容整合的名目式、主题式、探究式进修。学科线上讲授可经由过程新课导学、重点常识串讲教导等体式格局，指导学生提高居家进修的质效。引导学生自立进修。增强中高年级学生线上自立进修的引导，迷信设置进修使命和进修方针，帮忙学生制订线上进修规划，有用哄骗各种平台进修资源，迷信摆设各项进修勾当，自动做好预习温习，促成学生育成自立进修习气，提高自立进修能力。合理把控讲授进度。留意因材施教，哄骗年夜数据技能，增强对学生进修历程信息网络，精准阐发学情，促成差异化、交互性讲授和个体化引导，出格是体贴帮扶进修上有坚苦的学生，合理把控好线上讲授的进度，有序开展教诲讲授。要按照学期讲授规划，兼顾摆设线上线下讲授，做到线上线下讲授的随时切换与无缝跟尾。要增强线上讲授历程性评估和反馈，包管学生线上进修的品质和效果。优化统整讲授资源。有用优化统整现有的讲授资源，强化规范治理，根据“树德树人”的要求，把好线上讲授资源品质关。参照省教研室“线上讲授与居家进修建议”收拾整顿的《小学各学科线上讲授资源保举》，可作为各校选用线上讲授资源的主要参考。增强线上讲授教研。黉舍要增强各学科之间的沟通，以年级为单元，增强对“线上讲授”的团体备课，对线上讲授的内容、情势，存在的问题与困惑，举行有针对性的教研。要充实阐扬讲授名师和各级主干西席的作用，鼓动勉励西席踊跃进修自创各种教诲资源平台的优质课程案例，无机组合或创造加工线上讲授的优质资源，优化线上讲授设计，晋升线上讲授品质。